Subventions et contributions gouvernementales

L’objectif du Programme de participation à l’habitat autochtone et de l’Initiative de la mer des Salish est d’appuyer la participation des peuples autochtones aux activités liées à la conservation et à la protection du poisson et de l’habitat du poisson, y compris l’élaboration des politiques, des éléments de programme et des règlements du ministère des Pêches et des Océans (MPO) et le développement de leur capacité technique pour soutenir une plus grande participation à la conservation et à la protection du poisson et de l’habitat du poisson.

Le projet vise à réduire les menaces que la prolifération et l'utilisation d'armes de destruction massive font peser sur les Canadiens et la communauté internationale. Les activités du projet comprennent : 1) la mise en œuvre de processus nationaux d'évaluation des capacités et de formation dans les pays hautement prioritaires afin de renforcer les capacités de lutte contre la contrebande nucléaire; 2) la mise en place de groupes de travail régionaux Geiger réunissant des organismes chargés de l'application de la loi et des services de sécurité. Ces groupes cherchent à mettre en commun des renseignements sur les menaces à la sécurité nucléaire et radiologique et sur les nouvelles tendances.

Renforcer les capacités en matière de journalisme électoral pour les médias locaux et les journalistes citoyens dans les régions de l’Égée et de la Méditerranée de la Turquie par la formation et la coordination.

Assurer la participation significative des femmes et des adolescentes réfugiées à la prise de décision, au lobbying et à la défense des intérêts à Trabzon, en Turquie.

Promouvoir le leadership politique et la prise de décisions des femmes des milieux ruraux dans la région d’Adjara : « montrer la voie vers l’égalité des genres à l’échelle régionale ».

Renforcer les services de consultation en Papouasie–Nouvelle-Guinée en développant les capacités des « conseillers aux pieds nus » et en créant un programme d’études menant à l’obtention d’un diplôme.

Mettre sur pied une école pour les mères, les pères et les proches aidants de filles, de garçons et d’adolescents de la collectivité Yaruqui, pour leur faire connaître des outils d’éducation des enfants fondée sur le respect, sans violence ni stéréotypes de genre, et accroître leur utilisation : « Communauté pour une éducation consciente des enfants : une enfance sans stéréotypes ».

Renforcer l’équité entre les genres et la productivité économique des femmes autochtones dans la paroisse de Quisapincha, en Équateur.

Des femmes renforcent leur pouvoir économique grâce à la réduction de l’écart numérique entre les genres à Quito et à Cayambe.

Renforcer la résilience, faire face et atténuer les traumatismes psychologiques des enfants et des femmes dans les zones fortement touchées de H2, Hébron.