Subventions et contributions gouvernementales

Le Programme des chaires de recherche du Canada vise à permettre aux universités canadiennes de favoriser l’excellence en recherche et de jouer un rôle plus actif dans l’économie mondiale du savoir à titre de centres d’excellences en recherche de haut calibre; offrir des ressources ciblées visant à aider les universités canadiennes à attirer et à maintenir au pays des chercheurs de calibre mondial pour consolider l’excellence dans les universités canadiennes; appuyer la recherche et la capacité de recherche concurrentielles internationales qui génèrent des retombées d’ordre social, économique et culturel pour le Canada.

Le Programme des chaires de recherche du Canada vise à permettre aux universités canadiennes de favoriser l’excellence en recherche et de jouer un rôle plus actif dans l’économie mondiale du savoir à titre de centres d’excellences en recherche de haut calibre; offrir des ressources ciblées visant à aider les universités canadiennes à attirer et à maintenir au pays des chercheurs de calibre mondial pour consolider l’excellence dans les universités canadiennes; appuyer la recherche et la capacité de recherche concurrentielles internationales qui génèrent des retombées d’ordre social, économique et culturel pour le Canada.

Le Programme des chaires de recherche du Canada vise à permettre aux universités canadiennes de favoriser l’excellence en recherche et de jouer un rôle plus actif dans l’économie mondiale du savoir à titre de centres d’excellences en recherche de haut calibre; offrir des ressources ciblées visant à aider les universités canadiennes à attirer et à maintenir au pays des chercheurs de calibre mondial pour consolider l’excellence dans les universités canadiennes; appuyer la recherche et la capacité de recherche concurrentielles internationales qui génèrent des retombées d’ordre social, économique et culturel pour le Canada.

Le Programme des chaires de recherche du Canada vise à permettre aux universités canadiennes de favoriser l’excellence en recherche et de jouer un rôle plus actif dans l’économie mondiale du savoir à titre de centres d’excellences en recherche de haut calibre; offrir des ressources ciblées visant à aider les universités canadiennes à attirer et à maintenir au pays des chercheurs de calibre mondial pour consolider l’excellence dans les universités canadiennes; appuyer la recherche et la capacité de recherche concurrentielles internationales qui génèrent des retombées d’ordre social, économique et culturel pour le Canada.

Grâce à ce projet d’une durée de 49 mois, Les Femmes Michif Otipemisiwak (LFMO) contribueront à autonomiser les femmes métisses en créant des ressources portant sur le leadership et en favorisant les réseaux nécessaires pour améliorer leurs compétences en leadership.

L’élaboration du curriculum et des ressources pour le projet Renforcer le leadership des femmes métisses fera face aux enjeux au moyen d’une approche centrée sur le Modèle holistique d’apprentissage continu des Métis, qui pourra lancer le processus de décolonisation du leadership en examinant les forces et les faiblesses, notamment la façon dont les systèmes d’éducation coloniaux continuent d’influencer les personnes, les familles et les communautés, à l’intérieur et l’extérieur des écoles ou de milieux d’apprentissage formels. Le processus d’élaboration comprendra la mobilisation et la consultation de personnes expertes en la matière, des gardiennes et gardiens du savoir traditionnels, et de femmes et de personnes de diverses identités de genre métisses afin de continuellement guider les résultats du projet.

Une fois conçus, le curriculum et les ressources seront d’abord mis à l’essai, puis mis en œuvre à l’échelle nationale, afin que toutes les femmes et les personnes de diverses identités de genres métisses puissent y accéder. Par l’entremise de ce travail, LFMO commencera à préparer le terrain pour un changement systémique qui permettra aux femmes et aux personnes de diverses identités de genre métisses occupant des postes de leadership de bénéficier de l’équité et de l’égalité.

Grâce à ce projet d’une durée de 25 mois, la Wabanaki Two Spirit Alliance cernera les besoins et les obstacles à l’égalité pour les communautés 2ELGBTQQIA+, plus précisément pour les personnes bispirituelles, transgenres et les jeunes du territoire Wabanaki. Cela sera fait en déterminant les obstacles et les pratiques exemplaires par le biais de révisions des documents et des ressources, d’évaluations des besoins, de mobilisations et des consultations communautaires et organisationnelles, et des événements pour le partage des connaissances.

À la fin du projet, la Wabanaki Two Spirit Alliance aura élaboré et diffusé des recommandations sur les politiques communautaires portant sur un large éventail d’enjeux liés aux soins de santé et à la santé mentale, aux services sociaux, aux besoins en matière de logement, aux soins culturellement adaptés et sécuritaires, et à l’éducation pour les membres 2ELGBTQQIA+ Wabanaki.

Ce projet vise à inciter les vétérans, leur famille et les organismes de services du Canada à concevoir ensemble un continuum de soins qui favorise la santé mentale et la santé liée à la consommation de substances des vétérans et de leur famille. Ce projet sera réalisé en partenariat avec l’Institut Atlas pour les vétérans et leur famille et l’Université McMaster, en s’appuyant sur le modèle SC2.0.

Journée internationale des Casques bleus des Nations Unies

Ce projet soutiendra la recherche sur la justice autochtone, une étude de faisabilité d’un tribunal de guérison et de bien-être et le développement de partenariats et d’options en matière de services de police.

Participation à des discussions exploratoires non-contraignantes ayant pour but d’évaluer les
besoins particuliers de la communauté Atikamekw d’Opitciwan en matière de justice pénale
pour les adolescents.