Subventions et contributions gouvernementales

Le Programme de bourses d’études supérieures du Canada au niveau de la maitrise (BESC M) contribue au développement des compétences en recherche et à la formation de personnel hautement qualifié en appuyant les étudiants qui ont un rendement élevé dans leurs études de premier cycle et au début de leurs études supérieures.

Le Programme de bourses d’études supérieures du Canada au niveau de la maitrise (BESC M) contribue au développement des compétences en recherche et à la formation de personnel hautement qualifié en appuyant les étudiants qui ont un rendement élevé dans leurs études de premier cycle et au début de leurs études supérieures.

La dynamique des populations de grizzlis dans la région de Kitikmeot, au Nunavut, sera évaluée, ainsi que son lien avec les aires de mise bas des caribous.

Les collectivités de la région de Kitikmeot Est étudient la sécurité des aliments prélevés dans la nature dans le contexte des changements qui touchent le climat et les modèles de glace de mer. Les mammifères marins et le caribou sont des sources de nourriture prioritaires et revêtent une importance culturelle.

Hilap Aulaaniit Qanuq Atayut (Le monde et ses liens) est une approche inuite de la production de connaissances environnementales qui combine les ressources, l’expertise et la passion de quatre collectivités parlant l’inuinnaqtun, soient Cambridge Bay, Kugluktuk, Gjoa Haven et Uluhaktok, en vue de l’élaboration et de l’application d’un lexique environnemental en langue inuinnaqtun. Ce projet réunira les derniers experts linguistiques de l’inuinnaqtun qui seront chargés de consigner par écrit les connaissances détaillées des Inuinnaits sur le monde naturel, tout en tenant compte du fait que l’inuinnaqtun – qui constitue le fondement de la culture inuinnaite – est couramment parlé par moins de 600 personnes. La Pitquhirnikkut Ilihautiniq/Kitikmeot Heritage Society (PIKHS) s’appuiera sur un partenariat existant de linguistes et de chercheurs inuinnaits pour planifier, coordonner, exécuter et évaluer une approche culturellement intégrée à la documentation des connaissances environnementales en inuinnaqtun.

Notre objectif est de renforcer les capacités des Nunavummiuts à participer à des recherches sur le Nord et à diriger de telles recherches dans les domaines de la santé, du bien-être, des changements climatiques et de l’environnement, des sciences sociales, et du savoir et de la philosophie de recherche inuites. Trois centres de recherche travailleront en partenariat avec l’Institut de recherche du Nunavut et le Collège de l’Arctique du Nunavut pour offrir une série de cours d’été de formation à la recherche et des instituts de recherche en format réduit à l’hiver, destinés aux jeunes, aux étudiants du secondaire et du postsecondaire et aux diplômés du Nunavut, ainsi qu’aux membres de la collectivité qui souhaitent y participer. Des activités de plusieurs jours seront organisées à Iqaluit, à Arviat et à Clyde River, et se concentreront sur les compétences de base en recherche sur le Nord.

Le Consortium de la baie d’Hudson (CBH) encourage et facilite la communication, la coopération et la collaboration intergouvernementales et interculturelles dans la recherche de connaissances et de moyens pour protéger, améliorer et gérer le grand écosystème de la baie d’Hudson et de la baie James pour le plus grand bénéfice des personnes, de la flore et de la faune qui y vivent. Le CBH facilite le partage actif et continu des connaissances et le renforcement des capacités entre les représentants communautaires et régionaux, les gouvernements et les organisations par le biais de réunions régulières, de groupes de travail et de nouveaux outils et services en ligne, afin de soutenir les efforts régionaux en matière de planification, de coordination et d’intendance. Le CBH facilitera le processus de transition, depuis les activités de démarrage à la mise en œuvre des priorités, des opérations et de la planification stratégique, ce qui inclut la tenue de tables rondes régionales tous les deux ans et d’un deuxième sommet de la baie d’Hudson en 2022 dans le but d’orienter les travaux des groupes de travail, du comité directeur et du secrétariat.

L'objectif du projet est de renforcer les capacités des Nunavummiuts à participer à des recherches sur le Nord et à diriger de telles recherches dans les domaines de la santé, du bien-être, des changements climatiques et de l’environnement, des sciences sociales, et du savoir et de la philosophie de recherche inuites. Trois centres de recherche travailleront en partenariat avec l’Institut de recherche du Nunavut et le Collège de l’Arctique du Nunavut pour offrir une série de cours d’été de formation à la recherche et des instituts de recherche en format réduit à l’hiver, destinés aux jeunes, aux étudiants du secondaire et du postsecondaire et aux diplômés du Nunavut, ainsi qu’aux membres de la collectivité qui souhaitent y participer. Des activités de plusieurs jours seront organisées à Iqaluit, à Arviat et à Clyde River, et se concentreront sur les compétences de base en recherche sur le Nord.

Ce projet, d’une durée de 30 mois, soutiendra une réponse et une relance féministes pour contrer les répercussions actuelles de la COVID-19, au moyen d’un changement systémique. La YWCA de Halifax y parviendra en adaptant un ancien cours sur le leadership inclusif en matière de genre et en mettant à l’essai de nouvelles initiatives visant à promouvoir la participation de femmes diverses et sous-représentées dans les métiers spécialisés en Nouvelle-Écosse.

À la fin du projet, l’organisme aura contribué à lever les barrières systémiques en faisant progresser les pratiques inclusives, en augmentant les réseaux et la collaboration pour accélérer le changement systémique, en soutenant la distribution positive des voix et en s’attaquant aux normes et attitudes sexistes nuisibles persistantes pour soutenir l’égalité des femmes.

Ce projet réunira des partenaires du secteur et du système, tels que des employeurs du secteur privé, des associations industrielles, des syndicats, la Nova Scotia Apprenticeship Agency et l’Office to Advance Women Apprentices, afin de favoriser la sécurité économique et la prospérité de diverses femmes dans les métiers spécialisés. La YWCA de Halifax organisera plusieurs possibilités d’apprentissage pour sensibiliser le milieu aux obstacles au recrutement, à la rétention et à l’avancement des femmes dans les métiers spécialisés et pour faire évoluer les cultures de travail vers la diversité et l’inclusion.

Ce projet de 45 mois est une initiative de financement conjointe à laquelle participeront les femmes autochtones et du Nord ainsi que des partenaires concernés et les personnes qui s'identifient en tant que femmes. Le projet vise à faciliter le parcours des femmes pour accéder à divers rôles de leadership politique y compris au moyen d'espaces inclusifs dans la Campaign School. Pour y parvenir, il s'agira de mettre à jour le programme actuel de la Campaign School en un format convivial d'après l'optique de l'Analyse comparative entre les sexes Plus et de l'adapter pour pouvoir le dispenser en ligne. Le projet élaborera également des stratégies pour mettre en œuvre des campaign schools dans 10 nouvelles collectivités des Territoires du Nord-Ouest, mobilisera les hommes, les garçons et les collectivités pour soutenir les femmes qui se portent candidates, et établira des partenariats pour appuyer les initiatives de leadership des femmes.