Subventions et contributions gouvernementales

La possibilité de financement devrait permettre :
•de renforcer les capacités de recherche axée sur le patient et de soutenir des cheminements professionnels viables dans ce domaine : ¿en utilisant et en élargissant les ressources et les possibilités de formation en recherche axée sur le patient afin de guider systématiquement les personnes dans un parcours de perfectionnement personnalisé;
¿en réunissant la communauté de chefs de file, de mentors, de conseillers et de stagiaires en recherche axée sur le patient pour créer et mettre en commun des approches de renforcement des capacités de recherche axée sur le patient;
¿en intégrant les principes, les pratiques et les conclusions de la recherche axée sur le patient au contexte du système de santé canadien et en positionnant les futurs chefs de file du milieu de la recherche axée sur le patient, y compris les stagiaires, les chercheurs en début de carrière et les spécialistes de la mise en œuvre (voir les définitions données précédemment);
¿en intégrant, entre autres, des paradigmes autochtones et occidentaux de recherche axée sur le patient, de formation, de mentorat et de leadership, afin d’enrichir la formation et le perfectionnement professionnel de tous les stagiaires et les mentors participants d’une façon qui respecte les valeurs culturelles.

Le Réseau devrait permettre :

• de mieux définir la pathogenèse et les stratégies de prévention (par la compréhension et l’atténuation des facteurs sous-jacents), de détection et de gestion du sepsis au Canada par des activités de recherche coordonnées à l’échelle nationale couvrant les thèmes de recherche des IRSC, afin de générer de nouvelles connaissances et d’enrichir l’expertise technique et scientifique;

• d’accélérer la mise en pratique itérative et bidirectionnelle des données probantes pour améliorer l’expérience et les résultats des patients par des activités multisectorielles, multithématiques et multidisciplinaires coordonnées et l’échange des connaissances;

• de concevoir et de valider des interventions qui améliorent des aspects importants de la pratique; d’évaluer les résultats de la mise en oeuvre des interventions; et d’accélérer l’application des découvertes scientifiques et des pratiques exemplaires et judicieuses pour combler l’écart entre les résultats de la recherche et leur impact sur la santé;

• de développer et de promouvoir les capacités de recherche pertinentes (y compris par la formation des chercheurs et leur soutien en début de carrière) en offrant des activités de formation et de mentorat multidisciplinaires de haute qualité grâce à la participation active de chercheurs établis, de chercheurs en début de carrière et de stagiaires.

Le Programme de bourses postdoctorales Banting a pour objet d’attirer et de retenir les meilleurs chercheurs postdoctoraux, au niveau national et international, pour leur permettre de développer leur potentiel de meneurs et de connaître le succès comme chefs de file de demain en recherche, afin qu’ils puissent contribuer à l’essor économique, social et scientifique du Canada par une carrière axée sur la recherche.

Reconnaître et financer les chercheurs universitaires; constituer une source fiable de chercheurs hautement qualifiés et compétents.

Les subventions de synthèse des connaissances sur le fardeau socioéconomique des maladies héréditaires devraient permettre de :

• Déterminer et synthétiser les données existantes sur le coût du traitement des maladies héréditaires afin de cerner de façon précise les besoins futurs en recherche;

• Synthétiser le savoir scientifique qui contribuera à une compréhension commune des lacunes actuelles dans les connaissances en la matière;

• Déterminer la ou les meilleures approches pour combler ces lacunes.

La possibilité de financement devrait permettre :
•de renforcer les capacités de recherche axée sur le patient et de soutenir des cheminements professionnels viables dans ce domaine : ¿en utilisant et en élargissant les ressources et les possibilités de formation en recherche axée sur le patient afin de guider systématiquement les personnes dans un parcours de perfectionnement personnalisé;
¿en réunissant la communauté de chefs de file, de mentors, de conseillers et de stagiaires en recherche axée sur le patient pour créer et mettre en commun des approches de renforcement des capacités de recherche axée sur le patient;
¿en intégrant les principes, les pratiques et les conclusions de la recherche axée sur le patient au contexte du système de santé canadien et en positionnant les futurs chefs de file du milieu de la recherche axée sur le patient, y compris les stagiaires, les chercheurs en début de carrière et les spécialistes de la mise en œuvre (voir les définitions données précédemment);
¿en intégrant, entre autres, des paradigmes autochtones et occidentaux de recherche axée sur le patient, de formation, de mentorat et de leadership, afin d’enrichir la formation et le perfectionnement professionnel de tous les stagiaires et les mentors participants d’une façon qui respecte les valeurs culturelles.

-Accorder des bourses de voyage à des personnes en appui à des activités de recherche et d’application des connaissances qui sont compatibles avec la vision, le mandat et les orientations stratégiques de l’IMII des IRSC et qui ne sont pas couvertes par la série de programmes de financement courants des IRSC.
-Donner l’occasion d’envisager et de créer des solutions à des problèmes réels pour améliorer la santé et le bien-être des humains, des animaux et de l’environnement, sous l’angle de la résistance aux antimicrobiens.

La possibilité de financement devrait permettre :
•de renforcer les capacités de recherche axée sur le patient et de soutenir des cheminements professionnels viables dans ce domaine : ¿en utilisant et en élargissant les ressources et les possibilités de formation en recherche axée sur le patient afin de guider systématiquement les personnes dans un parcours de perfectionnement personnalisé;
¿en réunissant la communauté de chefs de file, de mentors, de conseillers et de stagiaires en recherche axée sur le patient pour créer et mettre en commun des approches de renforcement des capacités de recherche axée sur le patient;
¿en intégrant les principes, les pratiques et les conclusions de la recherche axée sur le patient au contexte du système de santé canadien et en positionnant les futurs chefs de file du milieu de la recherche axée sur le patient, y compris les stagiaires, les chercheurs en début de carrière et les spécialistes de la mise en œuvre (voir les définitions données précédemment);
¿en intégrant, entre autres, des paradigmes autochtones et occidentaux de recherche axée sur le patient, de formation, de mentorat et de leadership, afin d’enrichir la formation et le perfectionnement professionnel de tous les stagiaires et les mentors participants d’une façon qui respecte les valeurs culturelles.

Le Programme de bourses postdoctorales Banting a pour objet d’attirer et de retenir les meilleurs chercheurs postdoctoraux, au niveau national et international, pour leur permettre de développer leur potentiel de meneurs et de connaître le succès comme chefs de file de demain en recherche, afin qu’ils puissent contribuer à l’essor économique, social et scientifique du Canada par une carrière axée sur la recherche.

La possibilité de financement devrait permettre :
•de renforcer les capacités de recherche axée sur le patient et de soutenir des cheminements professionnels viables dans ce domaine : ¿en utilisant et en élargissant les ressources et les possibilités de formation en recherche axée sur le patient afin de guider systématiquement les personnes dans un parcours de perfectionnement personnalisé;
¿en réunissant la communauté de chefs de file, de mentors, de conseillers et de stagiaires en recherche axée sur le patient pour créer et mettre en commun des approches de renforcement des capacités de recherche axée sur le patient;
¿en intégrant les principes, les pratiques et les conclusions de la recherche axée sur le patient au contexte du système de santé canadien et en positionnant les futurs chefs de file du milieu de la recherche axée sur le patient, y compris les stagiaires, les chercheurs en début de carrière et les spécialistes de la mise en œuvre (voir les définitions données précédemment);
¿en intégrant, entre autres, des paradigmes autochtones et occidentaux de recherche axée sur le patient, de formation, de mentorat et de leadership, afin d’enrichir la formation et le perfectionnement professionnel de tous les stagiaires et les mentors participants d’une façon qui respecte les valeurs culturelles.