Subventions et contributions gouvernementales
À propos de cette information
En juin 2016, dans le cadre du Plan d’action pour un gouvernement ouvert, le Secrétariat du Conseil du Trésor du Canada (SCT) s’est engagé à accroître la transparence et l’utilité des données sur les subventions et contributions et a par la suite lancé les Lignes directrices sur la divulgation des octrois de subventions et de contributions, en vigueur le 1er avril 2018.
Les règles et principes qui régissent les subventions et les contributions gouvernementales sont décrits dans la Politique du Conseil du Trésor sur les paiements de transfert. Les paiements de transfert sont des transferts, imputables sur un crédit, d\'argent, de biens, de services ou d\'actifs à des personnes ou à des organisations ou à d\'autres ordres de gouvernement, sans que le gouvernement fédéral reçoive directement des biens ou des services en échange, mais qui peuvent obliger les bénéficiaires à produire un rapport ou d\'autres renseignements après avoir reçu le paiement de transfert. Ces dépenses sont signalées dans les Comptes publics du Canada. Les principaux types de paiements de transfert sont les subventions, les contributions et « autres paiements de transfert ».
Sont inclus dans cette catégorie, mais non assujettis à la divulgation proactive (1), les transferts à d\'autres ordres de gouvernement, par exemple les paiements de péréquation ainsi que les paiements effectués dans le cadre du Transfert canadien en matière de santé et du Transfert canadien en matière de programmes sociaux; (2) les subventions ou les contributions réaffectées ou par ailleurs redistribuées par un bénéficiaire à des tiers; et (3) l\'information qui ne serait normalement pas divulguée en vertu de la Loi sur l\'accès à l\'information de la Loi sur la protection des renseignements personnels ne figure pas sur le site Web.
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23 déc. 2019
organisme à but non lucratif ou organisme de bienfaisance
Apprendre par l'éducation et l'accès aux compétences pour l'emploi pour les réfugiés et leurs hôtes
7414623 P007333001
Ce projet vise à renofrcer l'autonomie des adolescentes et des jeunes femmes dans la colonie de Kalobeyei et le camp de réfugiés de Kakuma, ainsi que dans les communautés d'accueil du district de Turkana au Kenya. Le projet vise à améliorer la scolarisation et le maintien des filles dans les niveaux supérieurs de l'enseignement primaire et secondaire à Kalobeyei et dans les communautés environnantes, et à fournir une formation professionnelle adaptée aux besoins du marché du travail à Kalobeyei et à Kakuma. Le projet vise à créer des environnements scolaires adaptés aux filles, à fournir un soutien à l'apprentissage ciblé aux adolescentes et aux jeunes femmes, et à obtenir le soutien des parents et de la communauté pour l'éducation des filles.
Les activités du projet comprennent : 1) améliorer les compétences pédagogiques d'environ 180 enseignants dans 15 écoles (8 écoles d'accueil et 7 écoles de réfugiés) afin de garantir que les leçons sont planifiées et dispensées de manière qualitative, respectueuse de l'égalité des sexes et inclusive, et dans un environnement de classe sûr; 2) fournir des séances de récupération afin d’accorder plus de temps pour étudier à quelque 2 800 adolescentes et jeunes femmes qui risquent de décrocher en raison de leurs faibles résultats scolaires; 3) mobiliser les parents, la communauté (en particulier les hommes et les garçons) et les chefs religieux en vue de favoriser un cadre sûr et favorable pour l’éducation des filles et atténuer le risque de violence sexuelle et sexiste; 4) mener une campagne multimédia sur la participation équitable des sexes à la formation professionnelle et aux métiers; 5) soutenir les jeunes femmes par des programmes de mentorat qui favorisent l'acquisition de compétences pour la vie.
On s’attend à ce que le projet bénéficie directement à 6 515 filles, adolescentes et jeunes femmes (de 12 à 25 ans) et indirectement à 42 465 bénéficiaires (dont 6 798 garçons inscrits dans les écoles ciblées).