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Prêts d'études canadiens et provinciaux et bourses d'études reçus par les étudiants de l'Île à partir de 2012-2013

Les résidents temporaires qui sont au Canada munis d’un de Permis de travail au cours de l’année civile visée. L’ensemble des données comprennent les détenteurs de Permis d’étude selon l’année au cours de laquelle le permis est entré en vigueur, ou, munis d’un permis valide pour l’année civile visée ou au 31 décembre. Veuillez noter que dans ces ensembles de données, les chiffres ont été supprimés ou arrondis en vue d'empêcher l'identification des personnes lorsque les données seront compilées et comparées à d’autres données statistiques accessibles au public. Les chiffres contenus entre 0 et 5 sont affichés comme « …… », et tous les autres chiffres sont arrondis au multiple de 5 le plus proche.

Bourses d'études afro-néo-écossaises attribuées à des étudiants de niveau postsecondaire, 1996-1997 à 2019-2020

La Subvention canadienne pour l’épargne-études (SCEE) est une somme offerte par le gouvernement du Canada pour aider les familles à commencer à épargner dès le jeune âge de leurs enfants en vue de leurs études postsecondaires. La SCEE est calculée en fonction des cotisations effectuées dans le régime enregistré d’épargne-études (REEE) d’un bénéficiaire et comporte deux composantes : la SCEE de base et la SCEE supplémentaire. La SCEE de base est un paiement de 20 % sur la première tranche de 2 500 $ en cotisations épargnées dans le REEE d’un bénéficiaire, jusqu’à la fin de l’année civile où l’enfant atteint 17 ans. La SCEE supplémentaire est une somme que le gouvernement du Canada verse en plus de la SCEE de base pour inciter les familles à faible revenu à épargner pour les études de leurs enfants.

Les résidents temporaires qui sont au Canada munis d’un de Permis de travail au cours de l’année civile visée. L’ensemble des données comprennent les détenteurs de Permis d’étude selon l’année au cours de laquelle le permis est entré en vigueur, ou, munis d’un permis valide pour l’année civile visée ou au 31 décembre. Veuillez noter que dans ces ensembles de données, les chiffres ont été supprimés ou arrondis en vue d'empêcher l'identification des personnes lorsque les données seront compilées et comparées à d’autres données statistiques accessibles au public. Les chiffres contenus entre 0 et 5 sont affichés comme « …… », et tous les autres chiffres sont arrondis au multiple de 5 le plus proche.

Les statistiques sur l’Allocation canadienne pour enfants (ACE) présentent des données recueillies et traitées par l’Agence du revenu du Canada (ARC) sur l’ensemble des bénéficiaires particuliers pour l’année de prestations 2019-2020, ce qui couvre la période de juillet 2019 à juin 2020. Les rapports contiennent trois tableaux fournissant des données par province ou territoire, le revenu net familial, état civil, et nombre d’enfants à charge.

Fournit des informations sur le financement reçu par chaque étudiant à ce jour, depuis la création du programme en 2005. L'ensemble de données contient l'année, le nom de l'étudiant, le montant de la bourse d'études reçue, le type de bourse (NSCC, université) et le statut (nouveau candidat ou renouvellement)

Les tableaux de statistiques de l’Allocation canadienne pour enfants (ACE) présentent des données établies en fonction des renseignements recueillis et traités par l’Agence du revenu du Canada (ARC) relativement à tous les bénéficiaires particuliers pour l’année de prestation 2020-2021, ce qui couvre la période allant de juillet 2020 à juin 2021. Les rapports contiennent quatre tableaux.

Les tableaux de statistiques de l’Allocation canadienne pour enfants (ACE) présentent des données établies en fonction des renseignements recueillis et traités par l’Agence du revenu du Canada (ARC) relativement à tous les bénéficiaires particuliers pour l’année de prestation 2018-2019, ce qui couvre la période allant de juillet 2018 à juin 2019. Les rapports contiennent trois tableaux fournissant des données par province ou territoire, par revenu familial net, par état civil, et par nombre d’enfants.

Les valeurs de l'achèvement du programme sont liées aux cas où les étudiants terminent un programme approuvé (certificats, diplômes et grades). Cet ensemble de données fournit la répartition des diplômés du programme dans le système d'enseignement postsecondaire financé par l'État de l'Alberta, par domaine d'études. Le domaine d'études est indiqué en utilisant les valeurs du code CIP 2011 attribuées à chaque programme/spécialisation. Le CIP se réfère à la "Classification des programmes institutionnels" et est un code utilisé pour classer les programmes similaires en fonction du contenu pédagogique du programme/spécialisation. Cet ensemble de données montrera le nombre de diplômés des programmes menant à un certificat, à un diplôme et à un grade par code CIP à deux chiffres par année universitaire.