Titre :
Création et appui au réseau d’intervenants en petite enfance en situation minoritaire
Numéro de l’entente :
020247094
Valeur d'entente :
47 702 614,00 $
Date d'entente :
6 janv. 2025 - 31 mars 2028
Description :
Créer un réseau d’intervenants en petite enfance qui favorisera la concertation intersectorielle pour mettre en œuvre des initiatives spécifiques aux communautés francophones en situation minoritaire à l’échelle du Canada dans le but d’améliorer l’accès à des services et programmes de garde qui soient de haute qualité, abordables, flexibles et inclusifs pour les enfants et leur famille.
Organisation :
Emploi et Développement social Canada
Résultats prévus :
Les résultats attendus sont:
Résultats à court terme
• Établissement du RIPE avec des partenaires intersectoriels facilitant la coordination et la surveillance de la mise en œuvre des initiatives d’AGJE dans les CFSM
Résultats intermédiaires
• Amélioration des processus de mobilisation des connaissances pour partager les pratiques fondées sur des données probantes en matière d’AGJE dans les CFSM
Résultats à long terme
• Capacité accrue du secteur de l’AGJE pour appuyer les programmes et les services d’AGJE dans les CFSM
• Amélioration de l’accès à des programmes et à des services d’AGJE de qualité, linguistiquement et culturellement pertinents pour les enfants et leurs familles vivant dans des CFSM partout au pays
Location :
Ottawa, Ontario, CA K1N5Z4
Numéro de référence :
014-2024-2025-Q4-00050
Type d'entente :
contribution
Type de rapport :
Subventions et des contributions
Numéro d'entreprise du bénéficiaire :
130683972RP0001
Recipient Type:
organisme à but non lucratif ou organisme de bienfaisance
Nom légal du bénéficiaire :
Commission nationale des parents francophones
Circonscription fédérale :
Ottawa-Vanier
Numéro de la circonscription fédérale :
35078
But du programme :
Le programme a pour objectif de soutenir la promotion des possibilités d’apprentissage continu pour les Canadiens en situation de langue officielle en situation minoritaire en leur permettant de recevoir une éducation complète et de développer leurs connaissances dans leur première langue officielle.