Titre :
Bourses d'études supérieures du Canada Alexander-Graham-Bell - Doctorat
Numéro de l’entente :
110_2022_2023_Q3_363
Valeur d'entente :
35 000,00 $
Date d'entente :
1 janv. 2023 - 31 déc. 2025
Description :
Le Programme de bourses d’études supérieures du Canada – doctorat (BESC D) offre un appui financier aux étudiants admissibles remarquables qui poursuivent des études au doctorat dans une université canadienne. Ces bourses prestigieuses visent à développer les compétences de recherche et à contribuer à la formation d’universitaires très qualifiés en appuyant des étudiants qui ont obtenu d’excellents résultats dans le cadre de leurs études de premier cycle et de cycle supérieur.
Organisation :
Conseil de recherches en sciences naturelles et en génie du Canada
Résultats prévus :
Ce programme prévoit l’octroi de subventions et de bourses en vue d’attirer, de retenir et de former la prochaine génération de scientifiques et d’ingénieurs et de promouvoir les sciences auprès des jeunes afin d’éveiller tôt leur intérêt envers les sciences. L’appui offert aux étudiants à tous les niveaux postsecondaires aide le Canada à créer une main-d’œuvre talentueuse, qualifiée et inclusive.
Location :
TORONTO, Ontario, CA M5S3H4
Numéro de référence :
110_2022_2023_Q3_363
Type d'entente :
subvention
Type de rapport :
Subventions et des contributions
Recipient Type:
particulier ou entreprise à propriétaire unique
Nom commercial du récipient :
University of Toronto
Nom légal du bénéficiaire :
Haider, Syed Jibran
Organisme de recherche :
University of Toronto
Programme :
Formation en recherche et perfectionnement des compétences
But du programme :
Ce programme prévoit l’octroi de subventions et de bourses en vue d’attirer, de retenir et de former la prochaine génération de scientifiques et d’ingénieurs et de promouvoir les sciences auprès des jeunes afin d’éveiller tôt leur intérêt envers les sciences. L’appui offert aux étudiants à tous les niveaux postsecondaires aide le Canada à créer une main-d’œuvre talentueuse, qualifiée et inclusive.