Note pour la période des questions : École de la Première Nation de Marten Falls

• Services aux Autochtones Canada fournit des fonds pour les programmes d'éducation et les infrastructures scolaires des Premières nations, tout en respectant le fait que les Premières nations prennent des décisions sur la prestation de l'éducation dans les réserves.

• En 2021-2022, SAC a versé 5,2 millions de dollars à Marten Falls pour les programmes et services d'éducation, ainsi que pour le soutien à quatre résidences d'enseignants dans la communauté.

La Première Nation de Marten Falls est une communauté éloignée, accessible par avion, située sur la rivière Albany. Le 19 janvier 2022, Charlie Angus, député de Timmins-Baie James, a tweeté : " C'est le 105e jour que les enfants de la Première Nation de Marten Falls sont privés d'école. Il n'y a pas d'enseignants".
Les représentants régionaux de SAC Ontario ont communiqué avec le chef Achneepineskum et le personnel éducatif le vendredi 21 janvier 2022 pour évaluer la situation et déterminer le soutien qui pourrait être nécessaire.
D'après le rapport de la liste nominative de Marten Falls, qui permet de déterminer le nombre d'élèves à financer, SAC a confirmé que 41 élèves sont inscrits à la Henry Coaster Memorial School, qui dispense un enseignement de la maternelle à la 8e année. Les représentants du ministère ont été informés par la communauté que l'école est fermée et que les élèves reçoivent des colis d'apprentissage à domicile.
En 2021-2022, SAC a fourni 1,9 million de dollars pour soutenir les services d'enseignement et le fonctionnement de l'école Henry Coaster Memorial School, sur un total de 5,2 millions de dollars pour les programmes et services d'éducation. Il y a 45 étudiants supplémentaires identifiés par la communauté, au niveau de l'école secondaire.
En outre, en 2021-2022, SAC a fourni un peu plus de 202 000 dollars pour le financement de l'éducation COVID-19 afin de s'assurer que la communauté dispose d'un financement supplémentaire pour les programmes d'éducation et d'un équipement de protection individuelle adéquat.
Les représentants de SAC continuent de rencontrer et d'avoir des réunions très productives, parfois deux ou trois fois par semaine, avec le chef et les dirigeants de la communauté afin d'évaluer et de répondre aux besoins de la communauté et de déterminer les mesures à prendre immédiatement.
Services aux Autochtones Canada travaille en étroite collaboration avec le conseiller en éducation de la Première Nation, le directeur de l'éducation et les dirigeants afin de ramener les élèves à l'école, de trouver d'autres possibilités d'apprentissage afin que l'éducation des élèves ne soit pas interrompue davantage, et de mettre en place des mesures d'adaptation pour les enseignants afin qu'ils acceptent de travailler à Marten Falls. Le directeur de l'éducation de la Première Nation planifie des cours en avril qui peuvent être dispensés par le biais d'un apprentissage sur le terrain afin d'élaborer un programme d'études basé sur les traditions de la langue, de la culture, de l'environnement et des compétences de vie.
Depuis 2008, la Première Nation de Marten Falls avait identifié quatre unités d'appartement ainsi qu'un espace commun au sein du complexe pour personnes âgées à financer comme espace d'enseignement, mais cet espace est maintenant occupé par des membres de la communauté et n'est plus disponible pour loger des enseignants. Par conséquent, en janvier, le financement a été approuvé pour de nouvelles unités modulaires afin de fournir un logement aux enseignants qui viennent dans la communauté. La route d'hiver menant à Marten Falls est ouverte aux chargements complets et le conseil tribal de Matawa travaille avec la communauté pour s'assurer que toutes les fournitures et les composants des maisons modulaires pour enseignants sont livrés. Des rapports récents indiquent que les 3 maisons modulaires sont proches et seront livrées cette semaine, en plus des 90% de matériaux de construction pour le quadruplex déjà dans la communauté.
Les réparations de l'école sont terminées et Matawa a confirmé que le système de chauffage de l'école Henry Coaster Memorial fonctionne et que le travail se poursuit avec l'entrepreneur des Premières nations pour régler tout problème.
Récemment, la Première Nation de Marten Falls a engagé un nouveau directeur de l'éducation par intérim qui recrute activement des enseignants pour développer des possibilités d'apprentissage à distance jusqu'à ce que des aménagements soient disponibles dans la communauté. Les enseignants seront en mesure d'identifier et d'élaborer des plans d'éducation individuels pour la réussite des élèves, d'établir des affectations et des activités avec le soutien d'assistants en éducation de la communauté dans la salle de classe. La Première Nation de Marten Falls dispose également d'un financement disponible par le biais du Programme d'emploi des jeunes Inuits des Premières Nations pour aider au développement des inventaires et de l'administration des programmes d'éducation.
SAC a été informé que les unités Starlink ont été livrées et que l'installation est terminée pour un peu plus de 60% de la communauté, et que des installations supplémentaires pour soutenir la connectivité complète de la communauté sont en cours.
À titre de solution provisoire, la région de l'Ontario fournira aux élèves de la Henry Coaster Memorial School des appareils pour faciliter l'apprentissage à distance, ainsi qu'un soutien aux apprenants sur la façon d'utiliser les appareils.
Le 24 août, la région de l'Ontario a rencontré la Première Nation de Marten Falls afin de déterminer l'état des programmes et services éducatifs pour cette année scolaire.
Les trois maisons modulaires que nous avons financées l'hiver dernier sont raccordées au réseau électrique et prêtes à être occupées.
Ils ont retenu et signé des contrats avec un nouveau directeur et 3 nouveaux enseignants, ainsi qu'avec l'enseignant du jardin d’enfants de Saskatchewan qui vit dans la communauté.
{Caviardé}
Ils espèrent embaucher un enseignant supplémentaire pour les 7e et 8e années. Ils ont confirmé que ce poste est déjà affiché et qu'ils examineront les candidats sous peu.
La charpente et les bardeaux de la nouvelle salle de classe de 4 étages sont en place et l'entrepreneur devrait avoir terminé dans les 8 prochaines semaines. Ils sont très attachés à l'achèvement des travaux afin que les enseignants qui doivent partager temporairement leur résidence puissent s'installer dans leur nouveau logement d'ici novembre.
Nous avons également prévu des réunions de suivi en octobre/novembre à leur demande pour discuter du financement disponible/excédentaire et pour partager les détails du processus de l'accord régional sur l'éducation.
Allocation élémentaire/secondaire 2022/2023 basée sur la liste nominative 2021/2022 :
o Total : 4 742 705,21 $ répartis comme suit :
o Q24F - Formule des écoles des Premières nations : $2,056,423.60
o Q24K - École des Premières nations de deuxième niveau : 107 406,01 $.
o Q2EG - Frais de scolarité des écoles provinciales : 440 711,19 $.
o Q2EI - Frais de scolarité d'une école privée : 475 019,38 $.
o Q2EK - Logement dans une école provinciale : 1 345 625,85 $.
o Q2EO - Administration provinciale/privée de deuxième niveau : 88 322,54 $.
o Q2EP - Soutien scolaire provincial/privé : 37 747,19
o Q28N - École des Premières nations ciblé – Enseignement spécialisé à coût élevé $90 093,86
o Q28P - École provinciale ciblée (ESCE) : $101 355,59 $.

Liste nominative 2021/2022 :
o École des Premières Nations : 40 ETP
o École provinciale/privée : 45 ETP
o Total 21/22 NR : 85 ETP

NA