Subventions et contributions gouvernementales

Élaborer et mettre en œuvre un programme de détection du méthane et offrir de la formation aux Inuvialuit bénéficiaires sur l’utilisation de capteurs de méthane au sol et de systèmes d’aéronefs télépilotés munis de capteurs de méthane en vue de la surveillance des puits de pétrole et de gaz, ainsi que des émissions connexes, sur leurs terres.

Le projet proposé s’appuie sur un projet existant qui vise à soutenir la recherche communautaire sur l’ours blanc en appuyant la création d’un réseau communautaire de recherche sur l’ours blanc, en offrant de la formation complète sur les techniques d’échantillonnage non invasives et en favorisant l’échange de connaissances entre les communautés participantes, et ce, dans le but ultime de recueillir et de posséder des données sur l’ours blanc.

S’appuyant sur le projet Future Tuktoyaktuk (2019-2023), financé par POLAIRE, qui a permis d’établir des données géoscientifiques de référence à l’appui de la protection du littoral, de mesures d’atténuation et d’une stratégie de planification, ce projet offrira de la formation pour le renforcement des capacités du hameau afin de l’aider à surveiller et à orienter efficacement le plan global détaillé de Future Tuktoyaktuk au moyen des données scientifiques ciblées et pertinentes qui sont recueillies, conservées et analysées localement.

Mettre les jeunes de cinq communautés de l’Inuit Nunangat en contact avec les sciences océaniques de pointe, le savoir autochtone axé sur le milieu et l’Inuit Qaujimajatuqangit (IQ) dans le but de former la prochaine génération d’océanologues, de gestionnaires des ressources marines, et de gardiens et intendants de l’environnement. Offrir des occasions de renforcement des capacités et des emplois rémunérés à temps partiel dans les communautés de jeunes, ainsi que des possibilités de collaboration avec des chercheurs invités et des activités d’apprentissage dans les écoles locales.

Faire progresser dans l’ensemble de l’Inuit Nunangat le système de surveillance ciblée de la santé des espèces sauvages, qui a été élaboré de façon collaborative; renforcer les capacités des communautés en matière de surveillance de la santé des espèces sauvages; répondre aux nouveaux problèmes de santé des espèces sauvages; et tenir compte des voix autochtones concernant la gestion des espèces sauvages, afin de cerner proactivement les préoccupations relatives à la santé humaine et à la conservation des espèces sauvages, et d’y répondre.

Compléter le programme du réseau communautaire de recherche créé récemment, qui coordonne la mise en œuvre des programmes communautaires d’IRC liés aux changements climatiques et à l’énergie, en offrant des possibilités de développement des compétences ou de perfectionnement professionnel aux administrateurs de la recherche communautaire dans les six communautés de la région désignée des Inuvialuit participant au programme.

Mettre au point des méthodes de collecte de données, des pratiques exemplaires, des cadres et des programmes de formation pour les communautés de l’Arctique de l’Ouest dans le but d’intégrer des méthodes scientifiques de collecte de données sur le climat (science occidentale) aux observations sur l’environnement naturel réalisées par les Aînés et les autres porteurs du savoir (approche à double perspective).

Les chercheurs de la Qikiqtani Inuit Association (QIA) se rendront à Pangnirtung, à Qikiqtarjuaq, à Clyde River et et à Pond Inlet pour interroger des pêcheurs commerciaux inuits, des entreprises de pêche appartenant à des Inuit, des organismes de cogestion et d’autres porteurs du savoir, puis ils rendront compte de l’évolution de l’Inuit Qaujimajatuqangit (IQ) et feront ce qui suit : 1) produire un livre illustré sur l’IQ et la pêche commerciale dans le Qikiqtani; 2) former et encadrer des étudiants inuits de niveau postsecondaire; 3) créer un réseau de recherche plus solide avec les Inuit de l’Alaska et du Groenland.

Accroître les capacités et les compétences des jeunes grâce à l’élaboration d’un modèle d’enseignement combiné alliant des méthodes d’apprentissage occidentales et sur le terrain. Les objectifs du projet sont les suivants : 1) améliorer les possibilités d’emploi futures des jeunes; 2) approfondir les relations des jeunes avec la terre; 3) mobiliser les nouvelles connaissances des jeunes pour que ceux-ci deviennent des leaders dans leurs communautés.

Accroître les capacités et les connaissances scientifiques des jeunes des Territoires du Nord-Ouest (T.N.-O.) en les encourageant et en les motivant à poursuivre des études supérieures et une carrière dans les domaines des STIM, et en améliorant l’accès des éducateurs et des membres de la communauté à des ressources et à des activités pratiques liées aux STIM ainsi qu’à des professionnels des STIM du Nord.